La civiltà rischia una catastrofe cedendo l'intelletto all'intelligenza artificiale, avverte il Dott. Martin Jan Stránský, facendo riferimento alla curva di Fermi. Dall'inefficace istruzione digitale ai divieti sull'uso dei telefoni, fino alla "tempesta" globale di crisi: questa intervista nel podcast FirstClass invita a una regolamentazione, a limitare il tempo trascorso davanti agli schermi e a riconquistare l'identità umana prima che si verifichi un collasso dell'intelligenza biologica.
C'è molto in gioco: se le tendenze digitali continueranno senza limiti, la fine dell'umanità come la conosciamo potrebbe avvenire già tra quattro anni. L'intervista al Dott. Jan Stránský nel podcast FirstClass definisce schermi, social media e intelligenza artificiale come una minaccia esistenziale e invita urgentemente a un cambiamento sistemico.
Jan Stránský descrive un "formicaio" globale che altera i confini culturali e l'identità personale, richiamandosi a Yuval Noah Harari. Le piccole crisi rischiano di trasformarsi in una "tempesta di fuoco" o in una "policrisi". Un ruolo centrale è svolto dalla curva di Fermi: "Quando una civiltà cede gradualmente sempre più delle sue capacità intellettuali e riproduttive a qualcosa di artificiale, come l'intelligenza artificiale, questo deve portare a una catastrofe... qualcuno spegne metaforicamente la corrente e tutto crolla, perché nessuno saprà più come fare nulla".
L'istruzione digitale è un esempio di questa follia. Ampie ricerche internazionali dimostrano che l'istruzione digitale riduce i risultati, anche quando viene utilizzata esclusivamente per l'apprendimento. La politica ceca è in ritardo in una "paralisi politica alibi", nonostante la recente proposta di vietare i telefoni cellulari nelle scuole. Jan Stránský e importanti esperti nei settori della pediatria, della psicologia e della neurologia stanno preparando un appello per l'introduzione di regolamenti governativi relativi ai telefoni cellulari e ai social media per i bambini piccoli, facendo riferimento a linee guida internazionali e alle più ampie implicazioni sociali.
I bambini non dovrebbero entrare in contatto con gli schermi prima dell'età di 13-15 anni. Genitori e società devono dare l'esempio e sottolineare pubblicamente che la dipendenza dai telefoni cellulari è un fenomeno dannoso, non qualcosa di "cool". L'attenzione è diventata la "valuta principale", che alimenta le tendenze della moda come i tatuaggi, le identità estreme e la connessione online costante a scapito dell'auto-conoscenza, per cui sono necessari silenzio, noia e consapevolezza. "Il cervello ha bisogno di un momento di riflessione" per poter raggiungere vere intuizioni.
La sovrabbondanza di informazioni e le notizie false aggravano ulteriormente la capacità di riconoscere le minacce, il che comporta il rischio di estinzione se la biologia non sarà più in grado di distinguere la realtà. Le tecnologie digitali agiscono come una "droga rilasciata nel libero spazio". Le soluzioni richiedono un cambiamento olistico: abitudini tecnologiche sane nelle scuole, redistribuzione della ricchezza per una maggiore prosperità per tutti gli abitanti (attualmente 8 persone possiedono il 50% di tutta la ricchezza mondiale), priorità alle relazioni umane, all'istruzione e all'identità rispetto alla produzione e al consumo infiniti. Tendenze positive si manifestano in cause legali e nella crescente consapevolezza, soprattutto in aree polarizzate come gli Stati Uniti, ma la velocità è fondamentale.
Da un punto di vista globale, la necessità energetica è chiara: è necessario introdurre immediatamente delle regolamentazioni, ridurre l'esposizione ai rischi, ripristinare le lezioni in presenza e concedere tempo per il riposo, e rifiutare di esternalizzare la nostra umanità. Solo riscoprendo i nostri punti di forza biologici possiamo evitare che l'intera civiltà venga "spenta". La finestra di opportunità si sta rapidamente chiudendo.
Continua domani
gnews.cz – GH
La prima parte dell'intervista è disponibile qui:
La seconda parte dell'intervista è disponibile qui:
L'intera intervista (in ceco) è disponibile qui: