一名中国留学生在捷克的见闻

当我第一次来到捷克共和国学习时，我体验到了一种我称之为 "自由的空虚"--一种我从未预料到的感觉。课程是有了，但在国内肩负的社会活动和其他一切重担却突然消失了。复杂的社交网络还留在中国。我发现自己处于一种毫无头绪的真空状态，不知道自己该做些什么。这是一种奇怪的焦躁不安。仿佛存在的意义取决于日历的密度。.

两个世界，一代人

今天的中国大学生通常要同时兼顾几件事：正常的课程学习、加入至少两个学生社团（xuéshēng shètuán - 侧重于简历提升的兴趣和专业组织）、实习、准备证书考试以及志愿者工作。这并不是特殊的超负荷工作，而是一种常态。在这种环境下，休闲被视为浪费机会，而不是当之无愧的休息。.

同一所大学的捷克学生，我的朋友们，却过着与众不同的生活。他们邀请我喝咖啡，没有特别的原因，我们在城市里散步，谈论一些没有可衡量结果的事情。他们能够坐下来而不感到内疚。他们确实关心考试，但对他们来说，„足够好 “的门槛要低得多。九十分是最低标准？这是中国人的条件反射，而不是中欧的标准。.

作为牢笼的功利主义

我们很容易称赞中国的模式：它培养了有韧性、适应性强和高效率的人。称赞欧洲的做法也同样容易：人们懂得如何活在当下，他们不会被年龄焦虑（nèijuǎn，字面意思是 „内心卷曲“，中国人对竞争过热的破坏性说法）击垮，他们不会为了假想的未来而失去青春。.

但两者都是捷径

中国学生往往没有意识到，他的部分活动并不是雄心壮志，而是焦虑--害怕脱离只奖励最快者的体制。其结果是一个悖论：为了感到自由，个人需要受到结构的束缚。权力成为一种身份，而不是一种工具。.

另一方面，捷克学生参加的竞争不那么激烈，因此与自由时间和自己的极限保持着更自然的关系。社会化的过程更加有机，表现的压力也更容易承受。另一方面，我这样说并无意批评，这种安逸可能会导致学术准备不够系统，对现在对毕业生要求越来越高的市场的应变能力较弱。.

我从中得到的启示

我不是作为任何一方的倡导者或批评者来写这篇文章的。我是作为一个站在两种模式之间并试图理解这两种模式的人写这篇文章的。也许我在这里学到的最重要的东西是区分有意义的努力和出于恐惧的努力。今天的全球就业市场对每个人来说都是不确定的，无论你是在布拉格还是在北京学习。问题不在于是否要有雄心壮志。问题在于，在这种雄心壮志之中，我们是否还能保持感知自己究竟为何而活的能力。迄今为止，还没有任何证书能给我答案。.

作者是一名中国留学生，目前在捷克学习。.

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