新闻业是天职还是职业，抑或是加纳的民主化？

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新闻业在加纳的民主进程中发挥着至关重要的作用。自 1992 年恢复民主统治以来，加纳的媒体格局发生了重大转变。

1992 年《宪法》用整整一章（第 12 章）来阐述媒体活动，将新闻自由、自由化、多元化 和媒体多样性奉为媒体实践的基石。这一法律框架为媒体发展创造了有利环境。

当然，媒体机构的激增证明了媒体对国家发展的持续贡献。

如今，加纳拥有 490 多家广播电台、148 多家电视台（模拟和数字）、5,000 多份报纸和杂志以及约 20,000 个网络媒体平台。宪法》第 162(3)条支持建立媒体平台，其中明确规定：

"不得阻碍建立私营新闻或媒体；特别是，不得有任何法律要求任何人以获得许可证作为建立或经营报纸、杂志或其他大众传播或信息媒体的条件"。

这一条款强调了《宪法》制定者对媒体自由的重视。正是有了这一法律基础，媒体才能发挥第四媒体的非官方作用，并在国家治理和发展中发挥重要的监督作用。

然而，问题仍然没有答案：新闻业是一种职业还是一种专业？这个问题仍然是从业人员、学者、媒体专家和公众争论的话题。重要的是，随着媒体平台日益增多，自称记者的人数急剧增加，有必要重新讨论新闻业是职业还是天职的问题，希望能一劳永逸地解决这个问题。

加纳新闻业的演变

据专家称，在新闻学成为加纳的一个结构化研究领域之前，许多执业记者都是在工作中学习的。有抱负的记者在新闻编辑室、广播电台和电视演播室工作，在经验丰富的专业人员的指导下学习新闻写作、报道和广播艺术。

根据历史记载，在正规新闻教育普及之前，这种学徒制度是主要的培训模式。值得注意的是，一些最有经验和最优秀的记者并不是在工作中接受培训的。

与此形成鲜明对比的是，如今加纳的许多大学都设有开设新闻和媒体课程的专业院系。这一扩展反映出人们日益认识到媒体在民主社会中的作用。因此，现在进入这一领域的个人有机会在开始实习前接受正规培训。

为了使其成员资格正规化，加纳记者协会（GJA）明确区分了在职培训和学术知识培训，前者是指那些通过多年实践获得新闻技能的人，后者是指那些通过学术知识培训成为记者的人，并将此作为成为会员的标准之一。

为了进一步了解这个问题，先生 Bright Blew他同意记者的定义，即记者是

"以文字、音频或图像形式收集信息，并将其编译成新闻形式向公众传播的人。此外，他或她还可以对新闻内容进行分析和评论"。

他支持以下说法

"由于在数字化世界中可信信息的重要性与日俱增，这一定义无疑变得更加复杂。无论是政治、善治与民主、人权与正义，还是技术，新闻业都在为我们身边发生的事情创造真相和信任方面发挥着关键作用。新闻记者不可能是人类所有领域的大师，但他或她肯定需要通过个人努力掌握明显的知识，以开展信息和教育工作，帮助确定事实并了解真相"。

Mr. 埃马纽埃尔-阿莫阿科他说，新闻业已成为一种职业，在这种职业中，任何会写作的人都被视为记者，即使没有受过正规培训。

他不同意这种说法，坚持认为正规教育是必要的。

他承认，过去曾有几个例外，即 科菲-巴杜他没有上过新闻课，但却是一名出色的记者。

但他强调，新闻工作中还有更深层次的东西，单靠工作是学不到的。

"必须坐在教室里才能理解基本原理"。 他补充说，在课堂上的学习有助于塑造思维模式，让有抱负的新闻记者做好准备，以适应新闻行业的现实。 "对我来说，新闻是一种职业"。 他总结道。

Mr. 戴夫-阿格贝努即将离任的《加纳时报》编辑说，新闻业既可以说是一种职业，也可以说是一种专业，因为无论一个人在任何领域的教育背景如何，都可以从事新闻工作。 "难点在于如何划清职业与专业记者之间的界限"。

他解释说，学术教育和在职培训不是一回事，因为在职培训向记者传授媒体写作的具体风格和技巧。

他强调说，每个记者都必须经历这一过程，他认为这是记者职业的基础。

博士 詹姆斯-阿桑特UNIMAC 的一位讲师说，在从事新闻工作之前，必须经过全面的培训并掌握必要的技能。 "当我进入这个行业时，实际情况却大相径庭。没错，新闻是一种职业，但我们必须区分职业与专业。新闻工作涉及收集信息、处理信息并以目标受众为中心呈现信息的过程。你要接受如何研究、收集信息和创作故事的培训，因此你要做好充分准备。

至于那些没有受过正规教育但仍从事新闻工作的人，许多人都接受过某种形式的在职培训。他们直接在各种新闻编辑室，尤其是新闻编辑室接受培训。这包括学习如何构思故事、提交新闻报道、理解什么是新闻、使用正确的写作技巧以及使用摄像机捕捉新闻内容......

"因此，从这个意义上讲，我同意你的观点，即新闻既可以是一种职业，也可以是一种事业。不过，我始终认为，一个人必须接受过必要的教育，才能专业地从事新闻工作"。

钩子作为一名自由职业记者，他将新闻报道视为一种职业。 "我工作不只是为了钱--虽然钱很重要--而是为了服务人类。即使在为孩子们做饭时，我也会想到我的故事"。 她说。

她说，新闻业是少数几个没有下班时间的职业之一。 "你仍在向老同事学习新的写作方法。这是一个永远不会停止学习的职业"。 她补充道。

虽然他拥有所需的资格证书，但 Dzifa 认为，要在实践中不断改进和提高，内部培训必不可少。 "这是一份让你不断探索的工作--寻找新创意或学习新技术，你会对它充满热情"。 她解释说。

菲利普作为一名拥有超过 25 年经验的记者，他同意 Dzifa 的观点，认为新闻业是一种职业，而不仅仅是一种职业。我从未上过正规的新闻学校；相反，我是在工作中接受培训的，我对写作和揭露社会不公正现象充满热情。 "新闻就是我吃饭、睡觉和起床的内容"。 他说。 "它为我提供了不同的生活视角，加深了我对问题的理解。这是我的激情所在，几乎每天我都在学习，适应这个行业不断变化的动态"。

职业涉及正规教育、培训和公认的资格（《牛津英语词典》；Wilensky, 1964 年），而天职则是一种热情的召唤或使命感，通常没有正式证书（《牛津英语词典》；Palmer, 2000 年）。

我认为，新闻业既可以被视为一种需要技能和结构的职业，也可以被视为一种由为公众提供信息和服务的深厚热情所驱动的职业。

最后，我认为加纳的新闻业已经从一种以学徒为基础的实践活动发展成为一门有组织 学习的学术学科。然而，关于新闻业是职业还是专业的争论仍未解决。有些人认为新闻业是一种职业，需要激情、奉献精神和超越学历的承诺，而另一些人则认为正规教育和认证是维持职业标准的必要条件。

FIIFI NETTEY, 媒体顾问

阿富汗报告/gnews.cz - GH