Tribunal de Cuentas: proyectos por valor de 500 millones de coronas no mejoran la calidad de la enseñanza

PRAGA - El Ministerio de Educación checo ha destinado más de 500 millones de coronas entre 2016 y 2023 a proyectos destinados a mejorar la calidad de la educación en el sistema escolar regional y los resultados de los alumnos de primaria y secundaria. Sin embargo, este dinero se gastó de forma ineficiente y la calidad de la enseñanza no mejoró. Por el contrario, el Ministerio ha hecho un buen trabajo integrando a los alumnos ucranianos en las escuelas checas y garantizando que los alumnos ucranianos en la República Checa puedan ejercer su derecho a la educación. Así lo ha declarado hoy la Oficina Suprema de Auditoría (SAO) sobre los resultados de una auditoría de los fondos destinados a proyectos regionales de apoyo a la educación. El Ministerio rechazó las críticas de la SAO sobre la calidad de la enseñanza.

La auditoría debía determinar si el Ministerio gastó el dinero asignado a los proyectos de apoyo a la evaluación y gestión del sistema educativo regional de 2019 a 2024 de forma eficiente, económica y conforme a la normativa legal. El dinero para los proyectos procedía del presupuesto estatal y de fondos europeos. La SAO dijo que el Ministerio gastó 507 millones de coronas checas en el Sistema de Información Educativa y gastó otros 1,3 millones de coronas checas en el Sistema de Información Educativa de manera ineficiente y despilfarradora.

„La calidad de la enseñanza no ha mejorado y los alumnos se estancan o incluso empeoran en competencias clave como matemáticas, lectura y ciencias. Así lo demuestran las encuestas internacionales y los informes de la Inspección Escolar checa“, dice el informe de la SAO. Según la SAO, los proyectos de gestión educativa se cumplieron formalmente, pero apenas tuvieron aplicación práctica. Cita como ejemplo la Guía de planificación estratégica y de acción. El vídeo más visto, que formaba parte del proyecto, tuvo 537 visitas, mientras que en la República Checa hay unas 11.000 escuelas. „El escaso número de visitas ilustra la conclusión de la SAO de que el proyecto no contribuyó a mejorar la calidad de la educación en las escuelas y que los fondos se gastaron de forma inadecuada“, reza el comunicado.

Ondřej Macura, portavoz del Ministerio de Educación checo, declaró a la Agencia Checa de Prensa que medir el éxito de los proyectos por el número de visitas de los vídeos en las redes sociales es irrelevante e ignora por completo los resultados de los alumnos checos en las pruebas internacionales PISA y el alto nivel de compromiso de los profesores. En el contrato público para el Sistema de Información Educativa, por valor de 27,4 millones de coronas checas, la SAO dijo que el Ministerio había infringido la Ley de Contratos Públicos. Concluyó una modificación del contrato que infringía la prohibición de introducir cambios sustanciales en el contrato público y pagó 1,3 millones de coronas checas al contratista sobre la base de la modificación. El dinero estaba destinado a un diseño detallado para la implantación de la función de ampliación del sistema, pero el ministerio no lo utilizó de todos modos.

En el caso de la contratación pública, el portavoz también negó cualquier violación de la ley. Dijo que el gasto en sistemas de información era necesario y estaba respaldado por pruebas. „Además, el Ministerio subraya que gracias a las sanciones aplicadas al contratista, este ahorró al Estado 7,7 millones de coronas checas, cumpliendo así su papel de buen gestor“, añadió. La oficina también examinó los 227 millones de coronas previstos entre 2017 y 2022 para la evaluación de la calidad de las escuelas. Aquí, dijo, el Estado gastó el dinero de manera eficiente porque el proyecto produjo resultados concretos y estos resultados contribuyeron a cambios sistémicos en la evaluación escolar. El Ministerio utilizó algunas de las conclusiones del proyecto, por ejemplo, en la redacción de leyes o en la reforma de la formación del profesorado.

La SAO también concluyó que el Ministerio había gastado dinero en la integración de los niños refugiados ucranianos antes de la guerra de manera decidida y conforme a las normas. El Ministerio proporcionó un total de más de 460 millones de coronas checas del presupuesto estatal en 2022 y 2023 para apoyar esta inclusión. „La SAO no encontró errores en el proceso de provisión de los subsidios. El Ministerio de Educación y Ciencia gastó los fondos de manera eficiente y de acuerdo con las regulaciones legales“, dijo la SAO. „Por el contrario, acogemos con satisfacción los resultados de la auditoría sobre la inclusión de alumnos ucranianos en las escuelas checas y es una prueba de que el sistema educativo checo, y por lo tanto principalmente los profesores checos y todos los demás empleados de las escuelas, tuvieron éxito en este reto extremadamente difícil“, dijo el portavoz del Ministerio de Educación.

CTK/gnews.cz-jav